Ни одна из наших программ не заканчиваются на моменте объявления финалистов. Мы собираем обратную связь, следим за дальнейшими успехами учеников, но главное, помогаем в реализации выигранных призов.
Сегодня расскажем, как благодаря денежному гранту*, изменилась работа семейной школы «Ромашка» в городе Новокузнецк.
В «Ромашке» обучаются ребята, которые по тем или иным причинам не смогли или предположительно не смогут учиться в общеобразовательной школе. Среди учеников школы есть ребята с ДЦП, аутизмом, задержкой психо-речевого развития и др. Правильно подобранная программа обучения, комфортное пребывание, доброжелательное отношение помогают скорректировать особенности развития учеников вплоть до полного освоения необходимых навыков самообслуживания, социального взаимодействия, академической программы.
«Мы считаем, что достигли поставленной цели, когда наши ребята не только обучились счету и письму, но могут участвовать в жизни общества на равных с другими детьми. Например, одна из учениц с РАС пришла к нам в третий класс, имея сложности с пониманием причинной-следственных связей, логических закономерностей, а следовательно, с решением математических задач и с общением со сверстниками (поскольку эти же навыки необходимы для понимания юмора, сарказма и др.). И мы с этим справились! Катя освоила программу и научилась строить отношения. Более того, она смогла посещать обычные общеобразовательные кружки, завела друзей и даже ездит в детские лагеря».
Свой первый (подготовительный) класс руководитель проекта Татьяна Глушкова с новоиспеченной командой набрали в 2017 году. В 2019 проект участвовал в «Начни иначе» в первый раз. Тогда команде удалось структурировать работу еще «сырого» проекта, посчитать финансовую модель, определиться с ключевыми направлениями работы.
В прошлогодний юбилейный набор Татьяна пришла уже с целью более глубокого всестороннего образования.
«Начни иначе – прекрасная программа обучения, оба сезона нас встречали замечательные эксперты, поддержка организаторов и участников-единомышленников. Знания, что нам давали, можно было применять сразу – здесь и сейчас. Каждый раз это был колоссальный рост, как для проекта, так и для меня лично».
Как и многие участники программ Хаба, Татьяна говорит, что изменения в работе центра начинались с «изменений в голове»: в прошлом году трекер «Ромашек» не только помогла с обновлением стратегии развития центра, но в первую очередь, подтолкнула оглянуться назад и присвоить результаты 6-летней работы. А далее четко прописать свои преимущества и уже опираясь на них, отстроить позиционирование.
«В ходе работы в акселераторе в 2022 году мы изменили подход к работе с детьми, а точнее с семьёй. Теперь мы не только даём ребятам разностороннее образование, но и помогаем в выстраивании детско-родительских отношений», – делится Татьяна.
Каждый модуль программы оказался полезен по-своему полезен для «Ромашек». Отстроенные после обучения бизнес-процессы, качественное позиционирование, навыки самопрезентации не только повысили устойчивость организации, но и сделали её более привлекательной для поддержки меценатами. С её помощью команда школы может снижать стоимость услуг и помогать большему количеству ребят.
Денежный приз совместно с вкладом благотворителей позволили центру произвести ремонт порядка 500 квадратных метров помещений школы. Теперь у школьников есть 2 новых класса, кабинеты логопеда и психолога, сенсорно-динамическая зона, а также разнообразные учебно-методические материалы. Школа готова встретить еще больше ребят в новом учебном году.
Поздравляем команду с успешной реализацией гранта! Будем следить за новыми успехами!
*В 2022 году программа реализовывалась при поддержке ЕС
Сегодня расскажем, как благодаря денежному гранту*, изменилась работа семейной школы «Ромашка» в городе Новокузнецк.
В «Ромашке» обучаются ребята, которые по тем или иным причинам не смогли или предположительно не смогут учиться в общеобразовательной школе. Среди учеников школы есть ребята с ДЦП, аутизмом, задержкой психо-речевого развития и др. Правильно подобранная программа обучения, комфортное пребывание, доброжелательное отношение помогают скорректировать особенности развития учеников вплоть до полного освоения необходимых навыков самообслуживания, социального взаимодействия, академической программы.
«Мы считаем, что достигли поставленной цели, когда наши ребята не только обучились счету и письму, но могут участвовать в жизни общества на равных с другими детьми. Например, одна из учениц с РАС пришла к нам в третий класс, имея сложности с пониманием причинной-следственных связей, логических закономерностей, а следовательно, с решением математических задач и с общением со сверстниками (поскольку эти же навыки необходимы для понимания юмора, сарказма и др.). И мы с этим справились! Катя освоила программу и научилась строить отношения. Более того, она смогла посещать обычные общеобразовательные кружки, завела друзей и даже ездит в детские лагеря».
Свой первый (подготовительный) класс руководитель проекта Татьяна Глушкова с новоиспеченной командой набрали в 2017 году. В 2019 проект участвовал в «Начни иначе» в первый раз. Тогда команде удалось структурировать работу еще «сырого» проекта, посчитать финансовую модель, определиться с ключевыми направлениями работы.
В прошлогодний юбилейный набор Татьяна пришла уже с целью более глубокого всестороннего образования.
«Начни иначе – прекрасная программа обучения, оба сезона нас встречали замечательные эксперты, поддержка организаторов и участников-единомышленников. Знания, что нам давали, можно было применять сразу – здесь и сейчас. Каждый раз это был колоссальный рост, как для проекта, так и для меня лично».
Как и многие участники программ Хаба, Татьяна говорит, что изменения в работе центра начинались с «изменений в голове»: в прошлом году трекер «Ромашек» не только помогла с обновлением стратегии развития центра, но в первую очередь, подтолкнула оглянуться назад и присвоить результаты 6-летней работы. А далее четко прописать свои преимущества и уже опираясь на них, отстроить позиционирование.
«В ходе работы в акселераторе в 2022 году мы изменили подход к работе с детьми, а точнее с семьёй. Теперь мы не только даём ребятам разностороннее образование, но и помогаем в выстраивании детско-родительских отношений», – делится Татьяна.
Каждый модуль программы оказался полезен по-своему полезен для «Ромашек». Отстроенные после обучения бизнес-процессы, качественное позиционирование, навыки самопрезентации не только повысили устойчивость организации, но и сделали её более привлекательной для поддержки меценатами. С её помощью команда школы может снижать стоимость услуг и помогать большему количеству ребят.
Денежный приз совместно с вкладом благотворителей позволили центру произвести ремонт порядка 500 квадратных метров помещений школы. Теперь у школьников есть 2 новых класса, кабинеты логопеда и психолога, сенсорно-динамическая зона, а также разнообразные учебно-методические материалы. Школа готова встретить еще больше ребят в новом учебном году.
Поздравляем команду с успешной реализацией гранта! Будем следить за новыми успехами!
*В 2022 году программа реализовывалась при поддержке ЕС